詳細情報
「知の総合化」―教科に問われる課題
国語科における提言
書誌
授業研究21
2002年1月号
著者
大熊 徹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 総合的な学習の究極のねらい 総合的な学習の時間のねらいは、もう今では周知のように、 (1) 自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
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)
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