詳細情報
書誌
授業研究21 2001年12月号
著者
高階　玲治
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
課題追究は総合的学習の基本　　総合的学習を実践する場合、教師の多くは「課題発見がむずかしい」と言う。　確かにそのとおりだが、総合的学習で身につけたい力として重要なのは、課題をいかに追究できるかである。だが、案外、教師は子どもが課題を見出すと、すぐに解決させようとする。そのため底の浅い追究で終わる場合…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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