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特集 「支え合う学び合う」学習の成立
教科別「支え合う学び合う」学習の開発
算数・数学科授業の開発
算数を共に創り活かす授業
書誌
授業研究21
2001年10月号
著者
神田 恭司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 授業観を変えよう 「きのう学習した等しい比のつくり方を使ってかげの長さから木の高さをもとめることができるよ」 「地図上の距離から実際の距離も求められそうだね…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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