詳細情報
書誌
授業研究21 2001年10月号
著者
赤井　利行
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　教師が望む算数科授業　　同僚は、授業のうまくいったとき、職員室に帰ってきて「今日の授業は、盛り上がって、話し合いが活発だった」と、晴れ晴れとした顔で、話していることだろう。この同僚の気持ちは、授業中に話し合いが活発に行われ、子どもたちが理解し、ねらいを達したことを表しているのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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