詳細情報
書誌
授業研究21 2002年1月号
著者
赤井　利行
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　何故、発展学習を創るのか　　最近、文部科学省によって、発展的内容の指導が取り上げられてきた。この発展的内容の指導は、個に応じた指導の一環としてとらえられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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