詳細情報
書誌
授業研究21 2001年11月号
著者
赤井　利行
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数・数学科　日常的な評価活動を授業にどう生かすか　評価は指導の水先案内　広島大学附属小学校　赤井　利行　一　何のために評価するのか　特集のテーマが「日常的な評価活動を授業に生かす」とある。評価といえば、テストが思いだされるほど、日常的に行われているが、単元が終わると機械的に行われることが多い。つま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ