詳細情報
書誌
授業研究21 2002年1月号
著者
井上　正人
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数科学習に限らず、問題解決活動を進めるとき、その学習の最後には、一人ひとりに達成の満足感をもたせることが大切であるといわれる。　学習を振り返って、ノートに思ったことを書かせると、「今日の勉強はかんたんでした」と書く子どもがいる。この子たちは、本当の意味で満足感を味わっているのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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