授業研究21 2001年7月号／「基礎学力派」対「生きる力派」の対立をどう見るかあれかこれかではダメ―教育課程の次元で具体的な検討を

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特集　教科別「基礎学力」向上の具体策
「基礎学力派」対「生きる力派」の対立をどう見るか
あれかこれかではダメ―教育課程の次元で具体的な検討を

書誌: 授業研究21 2001年7月号
著者: 中野　重人
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 一　東西対立の後遺症　敗戦による戦後教育も、五十年が経過した。昭和三十年代、もはや戦後ではないといわれてから、半世紀近くになる。　この二十世紀後半の五十年とは、わが国の教育にとって何であったか。それを戦後教育といい、戦後民主主義教育と称してきたことは、よく知られるとおりである。いまや二十一世紀に入り…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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あれかこれかではダメ―教育課程の次元で具体的な検討を
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