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特集 教科別「基礎学力」向上の具体策
提言・基礎学力保障をどう具体化するか
目標を明確にした指導と評価
書誌
授業研究21
2001年7月号
著者
長崎 栄三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 基礎は発展を前提としている 基礎を学ぶということは、そのことによってより広い世界に発展していくことを意味している。最近、学力低下が叫ばれているが、そのほとんどが「複雑な計算問題」を調査対象としている。それらの正答率の変化を論じる前に、そのような複雑な計算問題ができるようになることが、子供にとって…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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