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特集 基礎学力向上への新しい戦略
習熟度別授業の活用をどう図るか
中
学力の二極分化を乗り越える
書誌
授業研究21
2001年6月号
著者
門島 伸佳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 学力の二極分化が始まっている 学力低下が叫ばれているが、それよりも深刻なのは学力の二極分化である。 次の表は勤務校の定期考査得点分布表である
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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