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特集 「絶対評価」で授業のどこを見直すか
「絶対評価」で評価基準はどう変わるか
子どもの自己評価・相互評価
書誌
授業研究21
2001年5月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「自己評価」時代の到来 今回の指導要録改訂に当たり、不十分とはいえ、やっと「自己評価・相互評価」がきちんと認められ、論じられ、重視されたことは喜ぶべきことである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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