詳細情報
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
佐藤　真
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　　現在、総合的学習の評価においては、その実践の多くが児童・生徒に自己評価能力を形成するということを目的として様々な試みがなされているようである。とりわけポートフォリオ評価法（portfolio assess-ment）によって、総合的学習における児童・生徒の学びを質的に把握し、これを活用し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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