詳細情報
特集 「学びの支援」で総合的学習に挑む
子ども主体の総合的学習を豊かにするポイント
個性・自己表現の重視で
3つのポイントを生かせ
書誌
授業研究21
2000年8月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
本稿のテーマは、「子ども主体の総合的学習を豊かにするポイント――個性・自己表現の重視で」とある。 「個性・自己表現の重視で」ある「子ども主体の総合的学習のポイント」とは何か…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
子どもの「学び」に添った教師の働きかけを
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
問い心を育てる学びの成立に向けて
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
能動的学習者観を前提とした支援
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
子どもの力に合わせたハードルの調整
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
言葉かけによる学びへの指導的支援
授業研究21 2000年8月号
一覧を見る
検索履歴
子ども主体の総合的学習を豊かにするポイント
個性・自己表現の重視で
3つのポイントを生かせ
授業研究21 2000年8月号
楽しんで記録アップするポイントを伝授!ハードル走の授業プラン
高学年
楽しい体育の授業 2021年9月号
「就学を希望する者のみ」でよいのか
外国人の子どもと教育を受ける権利
解放教育 2011年10月号
特集 できる子もできない子も楽しく学べる!技の系統別マット指導
一目でわかる! マット運動 技の系統&カリキュラム
楽しい体育の授業 2019年7月号
案内板 集会・学習会のお知らせ
生活指導 2000年10月号
一覧を見る