詳細情報
実践研究先進校からの問題提起 (第4回)
『考える方法・技能』とは？
共に学びをつくる授業の創造（一年次）
書誌
授業研究21
2000年7月号
著者
鹿児島大学教育学部附属小学校
ジャンル
授業全般
本文抜粋
自分が納得、みんなも納得する学びになっているか？ 「三人寄れば文殊の知恵」 寄り集まった仲間がとことん考えを語り合って、よりよい考えを生み出す姿。本校の目指す子どもの姿である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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