詳細情報
特集 学級に認め合い関係を築く手だて
学級に認め合い関係を築く子供対応の原則
書誌
特別活動研究
2001年6月号
著者
杉田 洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇二つの問題提起とその対応の原則 はじめに、「認め合い関係」について二つの問題を取り上げ、そのことへの「子供対応の原則」について考えてみる。 第一の問題は、担任による安易な「認め合い関係を築く指導」によって創られた学級集団が、人間関係崩壊学級の予備軍になっているのではないかということである。データ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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