詳細情報
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
西　則好
ジャンル
特別活動／総合的な学習
本文抜粋
一　本校の「総合学習」　本校の総合的な学習の時間は、地域の実態や学校の特色をもとに独自の「総合学習」を創造した。　まず、興味・関心を含む児童の実態や学校・地域の特色、児童の発達段階や目標に対する教師の願いなどから題材選びを行う。そして、子ども自身の課題決め出しや追究活動につながる「体験的な活動」を…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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