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特集 道徳授業のセオリーを打ち破れ!
セオリーを打ち破る道徳授業
セオリー8を打ち破る
体験と教材の構造を重ねる
書誌
道徳教育
2026年10月号
著者
川上 大輝
ジャンル
道徳
本文抜粋
セオリー8を打ち破る 授業の中で自己を振り返る時間は、終末段階に設定されることが多い。このような授業構成がセオリーとして多く見られるのは、教材を通した学びを基にじっくりと自己を見つめられることと、今後の自己の生き方を考えやすいからではないかと考える…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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