詳細情報
書誌
道徳教育 2026年10月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
セオリーと成立背景　「結論のない教材を避けるべきだ」というセオリーの背景には、道徳科が価値を押しつけないという前提で、児童生徒が共有すべき道徳的課題を見通し、多面的・多角的に考えていく必要があるという視点があるように考える。つまり、教材には、「道徳科の目標」を達成するためのメッセージが込められていな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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