詳細情報
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ (第5回)
「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part３
書誌
道徳教育
2025年8月号
著者
眞榮城 善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
板書で語る授業の実際 道徳の授業における深い学びを見据え、教材研究で設定する「ねらいとする価値への追求の見通し」の話を、今月号まで３回に渡ってお伝えしています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 10
自分の授業を客観的にみる（見て学ぶ、読んで学ぶ）
道徳教育 2026年1月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 9
教材「お母さんのせいきゅう書」を使っての教材研究
道徳教育 2025年12月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 8
子どもの反応を想定しながら授業をシミュレーションする
道徳教育 2025年11月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 7
アナログとデジタルを駆使した教材研究の見本
道徳教育 2025年10月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 6
内容項目を起点にして教材研究をしよう
道徳教育 2025年9月号
一覧を見る
検索履歴
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 5
「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part３
道徳教育 2025年8月号
大森修の一刀両断 教育再生にもの申す 7
現場が求めているソーシャル・スキルの育成
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
食育と食卓教育
日本人が発見した「うま味」に感動
教室ツーウェイ 2011年3月号
中学校／使える評価規準をどう開発するか
公民
現代社会と私たちの生活
社会科教育 2002年3月号
数学嫌いな生徒も夢中になる プログラミング教材 8
最小公倍数は数学と灯台をつなげる架け橋
全学年／文字式の利用 最小公倍数 …
数学教育 2019年11月号
一覧を見る
