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特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
自分を見つめる発問（展開後段など）
同じような経験をしたときどう思ったか
書誌
道徳教育
2017年10月号
著者
庭野 優子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１この発問のポイント 児童が自分の経験を思い出すことは、導入で本授業を意識したときから始まっている。さらには、事前のアンケート調査によって、そのことは記憶の表層に上がってきている。それらが、授業の伏線となっていることを指導者は理解しておきたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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