詳細情報
特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
自分を見つめる発問(展開後段など)
あなたは登場人物(○○)と似ているか 違うか
書誌
道徳教育
2017年10月号
著者
庭野 優子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1この発問のポイント この発問によって児童は、自分に同じような経験がなくても、判断の根拠に感覚的に賛同したり、違和感を抱いたりするだろう。 どこがどのように似ているのか、また、どういうところが自分とは違うのか。理想の姿として憧れるところも、相容れないところもあるかもしれない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
自分を見つめる発問(展開後段など)
同じような経験をしたときどう思ったか
道徳教育 2017年10月号
論説/発問を変えれば授業が変わる―問い方のバリエーションを増やそう
子どもが主体的に楽しく学ぶために
道徳教育 2017年10月号
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
問題把握の発問(導入など)
○○について知っているか
道徳教育 2017年10月号
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
問題把握の発問(導入など)
○○についてどう思うか
道徳教育 2017年10月号
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
問題把握の発問(導入など)
○○の経験はあるか
道徳教育 2017年10月号
一覧を見る
検索履歴
考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
自分を見つめる発問(展開後段など)
あなたは登場人物(○○)と似ているか 違うか
道徳教育 2017年10月号
ミニ特集 実物ノートで検証!プロの指導はここが違う
〔2年〕「吹き出し」で空位のある筆算を意識させる
向山型算数教え方教室 2012年1月号
移行措置の重点事項と授業時数増への対応ポイント
【小学3年】移行措置の重点と授業時数増への対応
楽しい理科授業 2008年10月号
一覧を見る