詳細情報
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
１評価の観点　小学校学習指導要領（平成二十九年二月）第３章第３の４では、「児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し、指導に生かすよう努める必要がある。ただし、数値などによる評価は行わないものとする」と述べられている。授業後の様子や成長の姿を見取り、記録するには、どのような観点から評価を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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