詳細情報
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
１あらすじの確認ではない　教材をじっくり読み込むということは、あらすじを確認することではありません。教材に出てくる登場人物を「ひとりの人間」としてとらえ、その人間を読むということです。どれだけ人間を読みとれるかで、道徳授業の成否が決まるのです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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