詳細情報
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「特別の教科」としての道徳科に向けた大きな流れにおける重要な課題として、前々回はアクティブ・ラーニング、また前回は、「道徳科における質の高い多様な指導方法」を取り上げた。これらに続いて今回考えたいこと、それは、道徳授業における評価の問題である。これも右記の二つ目の課題と同じく、文部科学省の「『特別の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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