詳細情報
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
１旧学習指導要領から考える　これまで、人間の生き方を支えた思いに迫るなかで、子どもたちが中心となる価値を自覚するために、中心価値を支える複数の価値を構造化する授業実践を試みたところ、「一時間に複数の価値が存在する授業はよろしくない」というニュアンスのご指摘を受けることがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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