詳細情報
偉人伝で道徳授業 (第9回)
野口英世
一人の人物を複数の資料で…その�A
書誌
道徳教育
2014年12月号
著者
木原 一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
先月に引き続き、「一人の人物を複数の資料で学習する」授業構想の在り方について紹介する。 先月号は野口英世の幼少期〜青年期を描いた資料をもとに、高学年1―(2)を中心価値として、それを支えたと考えられる他の諸価値との連関で見つめ、価値の理解と自覚を深める学習であった…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
偉人伝で道徳授業 12
人物資料の宝庫
『NHK道徳ドキュメント』を活用する
道徳教育 2015年3月号
偉人伝で道徳授業 11
小川笙船
『私たちの道徳』を活用する
道徳教育 2015年2月号
偉人伝で道徳授業 10
東山魁夷
他教科との連携による道徳の時間
道徳教育 2015年1月号
偉人伝で道徳授業 8
野口英世
一人の人物を複数の資料で…その�@
道徳教育 2014年11月号
偉人伝で道徳授業 7
新渡戸稲造
授業の終末の工夫
道徳教育 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
偉人伝で道徳授業 9
野口英世
一人の人物を複数の資料で…その�A
道徳教育 2014年12月号
多様性と向き合う公民教育 7
「個別最適な学び」を公民教育でどう考えるか
社会科教育 2023年10月号
1 子どもの課題を保護者に伝えたい時
事例<3>高等学校
一緒に考えましょう
LD,ADHD&ASD 2016年7月号
こんな場面=どんな指導が有効か
同調者がいそうな“混ぜ返し発言”への指導
授業力&学級統率力 2012年1月号
特集 子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
【特別寄稿】アドラー心理学に学ぼう―共感・信頼・リスペクトが心を動かすカギ―
授業力&学級経営力 2020年1月号
一覧を見る