詳細情報
特集 特別支援と道徳授業〜道徳授業はだれのために〜
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
目指せ！「だれもが笑顔でいられる学級づくり」
書誌
道徳教育
2008年8月号
著者
豊田 弘巳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ Ａちゃんの障害 Ａちゃんは、生まれたときから感音性難聴という聴覚に障害がある子どもです。 Ａちゃんの聴力は、補聴器をつけないと、ガード下にいて通過する電車の音がやっと感じられる程度の難聴だとされています。そんなＡちゃんも、補聴器をつけることによって、ずいぶんと音を聞き取ることができます…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 特別支援と道徳授業〜道徳授業はだれのために〜
論説／「学校教育における『特別支援』とは」
道徳教育 2008年8月号
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
Ｋからの贈り物
道徳教育 2008年8月号
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
ＣちゃんもＭちゃんもみんなも輝いていた
道徳教育 2008年8月号
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
どんなときも、みんなといっしょ
道徳教育 2008年8月号
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
広汎性発達障害のＡ君のことを、学級でどう理解を得るか
道徳教育 2008年8月号
一覧を見る
検索履歴
エピソード「Ａちゃんが笑顔でいる教室」
目指せ！「だれもが笑顔でいられる学級づくり」
道徳教育 2008年8月号
考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
導入・教材提示
中学校 全員を参加させる教科書教材の組み合わせ
道徳教育 2024年10月号
実践／知識・技能を活用する
中学校／解き方を教えるのか、解ける力を育てるのか
実践国語研究 2007年9月号
“Ｃの子どもへ”の説明責任と結果責任＝ポイントはどこか
子どものやる気を引き出す教師の働きかけ
学校運営研究 2003年7月号
集団生活に問題がある子への「自信」の付けさせ方
小学校／心ほぐしから始まる子どもの自信回復
心を育てる学級経営 2003年12月号
一覧を見る
