詳細情報
道徳授業の基礎講座 (第16回)
子ども理解について④
子どもの理解の進め方（その１）
書誌
道徳教育
2005年7月号
著者
荻原 武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
朝の教室で「この子、いつもと違うぞ。何かあったな。」と感じとれる教師でありたい。 授業中に「彼、きょうは燃えているな。よし、指名しよう。」と配慮ができる教師でありたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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