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特集 意図的指名 〜指名の背後にあるもの〜
実践「だからこう指名した」
中学校／ロールプレイング手法を取り入れた自己主張訓練
書誌
道徳教育
2004年9月号
著者
植草 伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級では、おとなしく自己主張が苦手な子どもがいます。反対に自己主張が強く、どんなときでも自分の気持ちを通そうとする、押しの強い子どももいます。学級では両者が入り交じって生活しています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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