詳細情報
特集 意図的指名 〜指名の背後にあるもの〜
私はこう指名している
ワークシートの記述や実態調査結果を把握して
書誌
道徳教育
2004年9月号
著者
石井 稔
ジャンル
道徳
本文抜粋
○資料名 「小さなげき場」(『小学校読み物資料とその利用―「主として集団や社会とのかかわりに関すること」―』)より) ○対象学年 第四学年 1 はじめに…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私はこう指名している
「一授業、一人一回は」をめざして
道徳教育 2004年9月号
私はこう指名している
生徒の興味・関心を把握して
道徳教育 2004年9月号
私はこう指名している
ワークシートから、意見を引き出し指名する
道徳教育 2004年9月号
私はこう指名している
相互指名で子ども主体の話し合いをつくる
道徳教育 2004年9月号
私はこう指名している
相互指名を生かして
道徳教育 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
私はこう指名している
ワークシートの記述や実態調査結果を把握して
道徳教育 2004年9月号
5 【授業最前線】読解力・表現力を高める!「書き方」授業&活動プラン 中学校
公民的分野/私たちと政治
思考過程を可視化するために書く
社会科教育 2020年6月号
学年スタートは“この話材” 子供にウケルのベスト3
6年のスタートは“この話材” 私のベスト3
楽しい理科授業 2003年4月号
平面図形
18 折り紙の辺の長さを3等分する
数学教育 2022年9月号
“日本一と世界一”を比べる!数字で実感クイズ
国の広さ
社会科教育 2007年4月号
一覧を見る