詳細情報
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
村上　立博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ここぞ」というときこそ意図的指名　道徳の時間の指導において「どうしてもこういう考え方を引き出したい」とするとき、意図的にある生徒を指名し発言させることは、ほかの生徒たちに共感させたり、異なった考え方に気付かせたりして揺さぶりをかけ、考えを深めさせるうえで極めて有効な手段であるといえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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