詳細情報
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 (第11回)
受容からはじめよう
書誌
道徳教育
2004年4月号
著者
伊藤 啓一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 はじめに オープン戦が各地で行われ、野球シーズン到来である。私は、石川県の根上町に住んでいるが、ニューヨークヤンキースの松井秀樹選手は我が町の誇りである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 22
資料と道徳授業（下）
道徳教育 2005年3月号
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 21
資料と道徳授業（中）
道徳教育 2005年2月号
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 20
資料と道徳授業（上）
道徳教育 2005年1月号
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 19
指導案と授業の型（下）
道徳教育 2004年12月号
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 18
指導案と授業の型（上）
道徳教育 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 11
受容からはじめよう
道徳教育 2004年4月号
提言・「教えて考えさせる授業」どこを見直すか
「教えて考えさせる」と「教えないで考えさせる」とは大同小異である
授業研究21 2010年2月号
学力向上運動と教師の責任 9
教師の指導力を鍛える方略・（３）
授業研究21 2002年12月号
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 4
価値のパラドックス
道徳教育 2003年9月号
２ 生徒の発表で思考を深めていく学び合い
(2)生徒の発表で思考を深めていく学び合いの具体例
２年／考えをつないでさっさ立ての問…
数学教育 2015年4月号
一覧を見る
