詳細情報
特集 この場面で｢話し合い・討論｣を
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
役割演技での会話を記憶するカギを握るインタビューマン
書誌
道徳教育
2003年12月号
著者
谷 康子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに 役割演技を取り入れて話し合いを行う授業で、まずはじめに「吹き出し」を書いてから演技する実践をよく見かける。 役割演技での話し合いを豊かにするためには、「吹き出し」に頼らなくても演技できる演技のさせ方の工夫が必要である。その上で自分の考えを整理し、記憶するために演技者同士のかかわり合いが…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
論説・道徳授業と「話し合い・討論」
「話し合い・討論」で育つ子どもの心
道徳教育 2003年12月号
論説・道徳授業と「話し合い・討論」
「発表し合い」から「話し合い」へ
道徳教育 2003年12月号
論説・道徳授業と「話し合い・討論」
「一人一人の出番」を考えた話し合いのデザイン
道徳教育 2003年12月号
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
思考の流れを板書で
道徳教育 2003年12月号
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
コンピュータ画面による紙芝居を活用して
道徳教育 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
役割演技での会話を記憶するカギを握るインタビューマン
道徳教育 2003年12月号
２ 日常の授業でできる 自己調整する力を高める指導の工夫
自己省察段階 学習を振り返る
自らの理解度に応じて補充や発展に取り組めるようにする工夫
数学教育 2026年1月号
読み聞かせ 環境を守るのは誰だ？ 4
江戸時代の明かり 行灯は去年の太陽エネルギーの利用
総合的学習を創る 2005年7月号
全国発／絶対評価をめぐって何が問題になっているか
愛媛発▼絶対評価に関する問題点とその克服
絶対評価の実践情報 2003年8月号
ミニ特集 10月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
＜高学年・マット運動＞ペア学習で息が合う！そして最後にシンクロマット
楽しい体育の授業 2013年10月号
一覧を見る
