詳細情報
- 特集 道徳授業の「評価」をどうするか
- 子どもが、自分自身で道徳的成長を「評価」する「場」
- 小学校中学年／とらえにくい成長をとらえやすくする支援を大切に
- 本文抜粋
- はじめに 中学年になると、子どもたちは抽象 的なことも次第にとらえることができるようになってきますが、自らの道徳的な成長を評価するのは簡単なことではないようです。それを可能にするためには、とらえにくい道徳性を具体的にとらえられるようにする支援が必要になります。教師である私たちの大切な役割の一つだと思…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
