詳細情報
特集 グループ学習を取り入れる道徳授業
実践 グループ学習を取り入れた私の道徳授業
中学校/グループ内での話合いを活発にするために
書誌
道徳教育
2000年7月号
著者
樋浦 裕之
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 指導案(第二学年) (1) 主題名 権利と義務 4−(2) (2) ねらい 権利と義務との切り離せない関係を理解させ、すすんで明るい理想の社会を実現しようとする態度を育てる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
道徳授業の中のグループ学習で育てる子どもの資質・能力
中学校/育てるのはコミュニケーション能力
道徳教育 2000年7月号
グループ学習の形態と配慮事項
隣の子と対話で
道徳教育 2000年7月号
グループ学習の形態と配慮事項
四〜五人のグループで
道徳教育 2000年7月号
グループ学習の形態と配慮事項
クラスを二分して
道徳教育 2000年7月号
こんな子をグループ学習で鍛える
自分のこととして考えられない子に
道徳教育 2000年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践 グループ学習を取り入れた私の道徳授業
中学校/グループ内での話合いを活発にするために
道徳教育 2000年7月号
発問力アップ 有名教材の発問リスト
ヌチヌグスージ―命の祭り―
道徳教育 2026年6月号
国語教師のための「テクスト論」超入門 10
テクストとして楽しむ
国語教育 2024年1月号
特集 「パーツ」を組み立てて授業をつくる
向山実践に登場する「パーツ」BEST5はこれだ
向山型国語教え方教室 2003年6月号
2 ポイント別 つまずきを生じさせない指導のアイデア
Point8 「定義と定理の区別」についての指導のアイデア
数学教育 2018年10月号
一覧を見る