詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
福岡　達昭
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の授業では，自然事象に対して仮説を立てて問題を解決することが多い．しかし，問題となる事象に関する既有の知識がないと，根拠のある仮説は立てにくい．そこで根拠のある仮説を立てやすくするヒントを問題解決に先だって提示し，ノートには見通しをもった自分の考えを書かせたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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