詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
角田　陸男
ジャンル
理科
本文抜粋
PISA型学力を評価する問題を検討するにあたって，まず最初に，その学力の定義をする必要があるだろう．　この内容（学力のとらえ方）については多くの論者が分析し論述しているので深入りはしないが，従来までの「学力」との大きな相違は，「知識の量」や「問題を解く速さ」に焦点化された「学力」ではなく，これからの…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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