詳細情報
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント (第5回)
教科書を読み込む
書誌
楽しい理科授業
2009年8月号
著者
鏑木 良夫
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教科書から問いを読み取る 教科書を丁寧に読むと,学習内容の理解を深める問いを見つけることができます. (1)中1「葉のつくりと働き」の場合 ある教科書には,「ムラサキツユクサの葉の表皮には,向かい合った三日月形の細胞に囲まれたすき間があり,開いているものや閉じているものが見られた.このすき間を気…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 12
先行学習を理解する用語
楽しい理科授業 2010年3月号
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 11
先行学習が生きる授業の終末
楽しい理科授業 2010年2月号
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 10
先行学習における説明活動
楽しい理科授業 2010年1月号
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 9
指導のコツ―いくつかの質問
楽しい理科授業 2009年12月号
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 8
教えることと考えさせること
楽しい理科授業 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 5
教科書を読み込む
楽しい理科授業 2009年8月号
読解の授業の「話し合いの場」づくり
話合いをすると読みの力は高まるのか
国語教育 2009年7月号
21世紀の基礎学力とは 1
バランスのとれた総合的な学力モデルを構想する
現代教育科学 2003年4月号
女教師流パソコン活用術
マウスジェスチャーで快適ブラウジング+α
女教師ツーウェイ 2008年11月号
免許更新制に備える「教師修業」
当たり前のことをするだけ
授業研究21 2007年1月号
一覧を見る