詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
森本　信也
ジャンル
理科
本文抜粋
１．子どもの既有概念に沿った調べ活動　子どもに科学概念を獲得させることは，ことば・記号・公式を単に記憶させることではない．ことば・記号・公式がどのような状況を示すのかを具体的に説明できなければ，意味ある知識として記憶したことにはならない．多少旧聞に属する話になるが，文科省による平成13年度版教育課程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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