詳細情報
理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために (第5回)
各種調査における読解力・表現力の現状と課題③
書誌
楽しい理科授業
2007年8月号
著者
田代 直幸
ジャンル
理科
本文抜粋
６月号，７月号では，表現力の課題をみてきた．今号では表の読み取りやグラフによる表現にしぼってみていく． （３）表やグラフの読み取りやグラフ表現 ○表の読み取り…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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