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特集 “教えて考えさせる”授業設計のヒント
中教審の“教えて考えさせよう”提言を考える
- 「探究」するために「活用するため」の知識を教える･･････
- 教えるべきは教え，育てるべきは育てる･･････
- 教えは考えることを促す･･････
- 子どもが生き生きと主体的に学ぶ授業･･････
- 本文抜粋
- 本特集の“教えて考えさせる”という教育内容の改善方針について，いかに捉えるべきなのか？ これは，前回の改訂以降マスコミ等で頻出した「学力低下」への懸念の結果として，「能動的な学び」から「教え込み」とい…
