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特集 “教えて考えさせる”授業設計のヒント
【特別寄稿】「教えて考えさせる授業」をなぜ提唱し続けたのか
書誌
楽しい理科授業
2006年9月号
著者
市川 伸一
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「教えずに考えさせる授業」への疑問 2005年10月の中教審答申『新しい時代の義務教育を創造する』の中で,「教えて考えさせる教育」というフレーズが使われたこともあって,その原点ともなった「教えて考えさせる授業」への関心が高まってきたのは,たいへんありがたいことだと思っている.私たちのような教育心…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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