詳細情報
特集 1単元で“発問100づくり”全題材一覧
小学校:1単元で“発問100づくり”私の一覧
4年/地球と宇宙
月や星の発問100
書誌
楽しい理科授業
2001年5月号
著者
伴 一孝
ジャンル
理科
本文抜粋
私の感覚では,「単元で100問」は物足りない.向山洋一先生の教え通り,教科書見開き2ページ(大日4年上P.36〜37)で100問を作った. 課写真には何色の星がありますか…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“発問100づくり”にトライ:何が見えてくるか
4つに分類すると良し悪しが見えてくる
楽しい理科授業 2001年5月号
“発問100づくり”にトライ:何が見えてくるか
よりわかりやすく意欲をもたせられる発問がつくれる
楽しい理科授業 2001年5月号
“発問100づくり”にトライ:何が見えてくるか
見えてくるものは3つの壁である
楽しい理科授業 2001年5月号
“発問100づくり”にトライ:何が見えてくるか
発問づくりから,単元の学習内容が見えてくる
楽しい理科授業 2001年5月号
“発問づくり”と授業の押さえどころ
導入の発問づくりの法則
楽しい理科授業 2001年5月号
一覧を見る
検索履歴
小学校:1単元で“発問100づくり”私の一覧
4年/地球と宇宙
月や星の発問100
楽しい理科授業 2001年5月号
論説
「音楽と情操教育」
道徳教育 2007年2月号
中学校/「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア【読むこと】
3年/学習者の主体性を育てる〈語り〉
3年・「故郷」(光村図書)
国語教育 2022年7月号
教室の勢力図を見える化!―見えにくい実態を把握する調査法
自作アンケート―方法と活かし方
授業力&学級統率力 2013年12月号
算数科の到達目標チェックの方法 5
百マス計算の害悪を「できない子」の事実から検証する
授業研究21 2003年8月号
一覧を見る