詳細情報
特集 抜群の運動量が確保できる“ボール運動18選”
実践事例
バスケットボール
シュート体験で意欲づけ!
書誌
楽しい体育の授業
2004年1月号
著者
小嶋 広明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
止まったままでの練習では、運動量の確保はできない。そのために、場所を移動する運動をさせる。また、バスケットボールで一番楽しいのは、シュートである。シュート体験をたくさんさせることで意欲にもなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
低学年/走の運動遊び
真似、競争、ちょっと難しく
楽しい体育の授業 2010年7月号
実践事例
動き作りでの体力づくり
〈中学年〉鬼遊びで体力づくり
楽しい体育の授業 2009年2月号
実践事例
ラインサッカー・縦グリッドコート
ボールにふれる回数を多くさせる
楽しい体育の授業 2008年2月号
実践事例
物を入れた示範・指示・発問/高学年
「物をよく見る」がキーワード
楽しい体育の授業 2005年11月号
実践事例
呼吸
息を吐ききることと顔が前を向かないこと
楽しい体育の授業 2004年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
バスケットボール
シュート体験で意欲づけ!
楽しい体育の授業 2004年1月号
個別提案・基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
(8) 英語科
中学校英語の授業マニフェスト
授業研究21 臨時増刊 2004年12月号
「道徳授業」に関するQ&A
道徳授業を教えてくれる先生がいないときはどうしたらいいの?
道徳教育 2005年9月号
提言・反復学習はなぜ必要か
反復学習とは、なにか―それは「既習の学び」を螺旋的に高めること―
国語教育 2010年5月号
総合的学習で育てる学力 11
成果発表は創造行為
授業研究21 2002年2月号
一覧を見る