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なぜ理科が大事か：21世紀の学力から考える (第12回)
意図的・計画的な制度としての学校教育における理科学習はどうあるべきか
書誌
楽しい理科授業
2001年3月号
著者
遠西 昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１ 科学知識の役割 科学知識の性格について述べてきた．経験の全体をより「きれいで」，「要領よく」，「簡潔」なものとして見ようとする科学的な見方や考え方は科学理論に依存している．それでは科学知識の役割についてはどうであろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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