詳細情報
書誌
数学教育 2026年3月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　見直しの方向性と課題の整理　　学習評価のあり方について、中央教育審議会・教育課程企画特別部会による論点整理（令和７年９月25日）では、教師の負担感を軽減しつつ、真に学習指導の改善につながる取り組みとなるよう、学習評価の目的や方法、頻度やタイミングを見直す方向性が検討されています。この背景として次…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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