詳細情報
- 特集 どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
- ２ 授業で見取る「主体的に学習に取り組む態度」の評価と工夫
- ３年／三平方の定理
- 三平方の定理の証明の「おもしろさ」を説明しよう！
- 本文抜粋
- ０ 本時の概要 本時は、単元「三平方の定理」（全９時間）の第２・３時に当たります。第１時では、直角三角形の３辺の長さの関係について調べて、その成り立つ関係について図１をもとに証明します。第２時では、第１時で証明した方法とは別の方法はないか検討していきます。まず、前時の証明方法を振り返り、既習事項を活…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
