詳細情報
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
市野　嘉也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
苦手な先生は、教師がわかりやすくまとめるが、上手な先生は、生徒が見つけた学びをつなげ、生徒にまとめさせる。　「主体的に学ぶ子どもたちの姿には、探究的に学習する過程があります。それは、「課題の設定」→「情報の収集」→「整理・分析」→「まとめ・表現」という探究のサイクルを、自らの力で調整しながら進めてい…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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