詳細情報
- 高等学校数学科 「探究的な学び」の授業デザイン (第1回)
- 「探究的な学び」の意味・意義と基本的な考え方
- 本文抜粋
- 今号からタイトルを新しくし，より生徒を主語にした「探究的な学び」を生む授業デザインについて，学校教育における最新の動向を踏まえつつ検討していきます。今回は新年度の最初の回ですので，「探究的な学び」の意味と意義について確認し，「探究的な学び」をデザインするに当たっての基本的な考え方を示し，年度初期だか…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
