詳細情報
書誌
数学教育 2023年11月号
著者
加藤 慎一
ジャンル
本文抜粋
1 本実践における「探究的な学び」の捉え 本実践では,生徒が焦点化された問題を解決して結果を得ることに終始するのではなく,生徒自ら問題の置かれている文脈や状況に積極的に関わり,対話を通して問いを創出し追究する一連の過程を繰り返し遂行する,探究的な学びを重視します…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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